第65章教育、文化
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在这种大雪天气，大多数普通人并不出门，但对于高等级的修炼者来说风雪的影响就小了很多。
平民百姓可以休息，龙城的中高管理层却还要加班加点。
孔子还在继续筹备学校的建设，要知道龙城现在有两万六千多人，而6-15周岁这个年龄段的，适合九年义务教育的孩子有大约1200余人，这些人要如果全部接受教育，需要准备的可就多了。
龙言要的可不是古代私塾那种小型培训机构，而是要一个规模体系都完整的学校，现在学校的场地已经建好，需要补充内部软硬件。
硬件方面倒是还好说，建设司召集了一些会做木工活的人在家制作课桌、椅子、黑板等东西，在开学之前一定能满足学校的基本要求。
黑板这东西是龙言和宋应星商量着做的，虽然宋应星的时代还没有黑板这东西，但他毕竟是强化过的，龙言一提，他很快就模拟出了这东西的制作方法然后教授给了工匠们，虽然不一定和前世的黑板材料工艺相同，但能够做到相同的事，满足学校的教学需求。
孔子的主要任务有两个，一个是制定学校的校规，这个经验丰富的他只用了半个小时就搞好了，另一个任务，则是编撰教材，对他而言一样不是很难。
目前规划中首先要开设的课程一个是语言，经过创世图的异世界适配，孔子也是完全精通这个世界语言的，但这个世界的平民反而大多数不会写字，目前来说，识字和不识字，就是区别文盲和文化人最基本的判定标准。
第二个课程是文学，是语言的进阶课程，考虑到这个世界的平民，平均文化水平近乎为零，孔子把文学单独摘了出来，语言课只是教会学生怎么写字，而文学课，则要教会学生怎么写文章。
第三个课程，是数学，所谓学好数理化，走遍天下都不怕，孔子其实本身数学方面水平就不差，因为古代“六艺”，“礼、乐、射、御、书、数”，本身就是孔子提出来的，而这个数，就是数学。
龙城的这位孔子，可也是创世图加持过的孔子，不但精通这个世界的知识，还有龙言这个本科生前世记忆里的那些知识和见闻，当孔子这种天才的大脑跨越了古今，那发散出来的东西可不简单。
不过就目前这个世界的平民那点贫瘠的文化水平，能学的会基础算数都算厉害的了，更高深的数学知识根本也拿不出来。
同样的，物理和化学课也被开了出来，由宋应星兼职担任讲师。
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